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A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura de Jo\u00e3o Pessoa (Sedec-JP), por meio da Divis\u00e3o de Anos Finais, realiza at\u00e9 a pr\u00f3xima sexta-feira (23) uma forma\u00e7\u00e3o para os professores de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica do Ensino Fundamental II. A iniciativa conta com a parceria da Universidade Federal da Para\u00edba (UFPB) e foca na educa\u00e7\u00e3o inclusiva e no planejamento coletivo.<\/p>\n
Os encontros pedag\u00f3gicos acontecem de forma descentralizada em diversos espa\u00e7os educativos da Capital, incluindo o Campus I da UFPB, a Escola de Forma\u00e7\u00e3o do Munic\u00edpio, a Escola Municipal Aruanda e a Escola Municipal Ativa Integral Ana Cristina.<\/p>\n
\u201cNo primeiro dia de encontro falamos sobre as quest\u00f5es das necessidades especiais dos alunos com defici\u00eancia. E nesse encontro de hoje, a professora retoma esse assunto, comentando, tirando as d\u00favidas dos professores e dando continuidade nessa forma\u00e7\u00e3o, trabalhando as habilidades que os alunos precisam ter, cada qual no seu ano, o que deve ser focado\u201d, explicou a secret\u00e1ria executiva de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura, Luciana Dias.<\/p>\n
O grande diferencial desta etapa formativa \u00e9 o trabalho a partir do planejamento coletivo como eixo integrador. A proposta articula os objetivos espec\u00edficos de cada componente curricular a temas centrais da educa\u00e7\u00e3o inclusiva contempor\u00e2nea, tais como: neurodiversidade nas salas de aula; processos e estrat\u00e9gias de aprendizagem; e Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA).<\/p>\n Durante o processo formativo, a professora mestra do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Centro de Educa\u00e7\u00e3o da UFPB, Bertyza Falc\u00e3o, trabalhou quest\u00f5es como qual o papel do cuidador, dos atores sociais envolvidos nesse processo de inclus\u00e3o dos alunos com defici\u00eancia dentro da escola, qual o papel do apoiador escolar e do professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE), entre outros contextos.<\/p>\n \u201cEssa forma\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental. Inclusive, essa demanda formativa foi uma necessidade que eles [professores] apontaram na nossa avalia\u00e7\u00e3o diagn\u00f3stica, de entender quais as especificidades das neurodiverg\u00eancias, de entender o papel dos atores sociais no trato com as pessoas com defici\u00eancia na unidade de ensino. Vemos tamb\u00e9m como \u00e9 que esses professores devem proceder diante de momentos de crise devida especificidade de cada crian\u00e7a neurodivergente. Como o professor de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica diante dessas caracter\u00edsticas pode planejar a sua pr\u00e1xis pedag\u00f3gica? Quais as caracter\u00edsticas de uma crian\u00e7a com TDAH? \u00c9 um conte\u00fado bem diversificado\u201d, afirmou a professora.<\/p>\n O objetivo principal da iniciativa \u00e9 problematizar a pr\u00e1tica docente di\u00e1ria e orientar possibilidades pedag\u00f3gicas que favore\u00e7am o engajamento, a participa\u00e7\u00e3o e o pleno desenvolvimento de todos os estudantes, assegurando de forma efetiva o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. \u201cNossa forma\u00e7\u00e3o inicial nunca \u00e9 suficiente. E nosso trabalho pedag\u00f3gico di\u00e1rio nas escolas necessita de uma forma\u00e7\u00e3o com diversos temas, de troca de experi\u00eancias com outros profissionais e tamb\u00e9m essa parceria com a Universidade Federal Federal que tem suas pesquisas, seus projetos e esse interc\u00e2mbio junto com a escola\u201d, ressaltou o professor da Escola Municipal Agostinho Fonseca Neto, Rodrigo Sousa Cruz.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura de Jo\u00e3o Pessoa (Sedec-JP), por meio da Divis\u00e3o de Anos Finais, realiza at\u00e9 a pr\u00f3xima sexta-feira (23) uma forma\u00e7\u00e3o para os professores de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica do Ensino Fundamental II. A iniciativa conta com a parceria da Universidade Federal da Para\u00edba (UFPB) e foca na educa\u00e7\u00e3o inclusiva e no planejamento … Ler mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-41055","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/superinteressantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41055","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/superinteressantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/superinteressantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/superinteressantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/superinteressantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41055"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/superinteressantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41055\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/superinteressantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41055"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/superinteressantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41055"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/superinteressantes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41055"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}